(一)哪些学生适合复读?
1、平时成绩较好,但中考发挥失常(包括答题卡没填好、生病以及心理因素等导致孩子不能正常发挥);
2、在学校上课听不懂,想学习又找不到方法,导致学习成绩不理想,没考上好的高中的孩子;
3、初一初二时没有好好学习,上初三了还把很多精力放在非学习方面的孩子,到后来发现要用功时,已经没有时间了;
4、脑袋聪明,思维活跃,稍加提点,便能举一反三,但学习不太用功的孩子;
5、自我定位不够准确,志愿填报不当,理想学校未录取到,被“落榜”的孩子;
6、在中专等技术学校上学后,发现自己志在不此,想退回来重新参加中考,考取高中学校的孩子;
7、被普通高中、中专技校或者私立高中录取,不甘心,想考取好学校的孩子;
8、错过当年中考,想考取理想学校的孩子。
(二)复读需要具备那些条件?
1、下定决心,充满动力
由父母安排的被动复读与孩子本身有强烈的复读愿望,复读的效果是不一样的。孩子不服输,有着强烈的好胜心,复读其实已经成功了一半;由父母安排的被动复读,孩子心中有抵触情绪,复读昨努力不足,可能会又失一次考上好高中的机会。
2、坚持不懈,迎难而上
其实,选择复读,除了决心,还需要勇气。如果孩子的心理素质不过关,复读一年是很难坚持下来的。许多孩子报名时都很有决心,但实际上不少孩子对复读的困难认识不足,尤其是复读一年要面对的心理压力,模拟考试后,进行横向比较,压力会越来越大,有些孩子可能会受其影响,无法坚持下去。复读是对考生亲和力与恒力的考验,不付出就不会有收获,不经历一番寒彻骨,就没有梅花的扑鼻香。想要有提高,必须得付出。最后的胜利是属于那些坚忍不拔和持之以恒的考
3、听从教导,服从管理
复读生与应届生相比,有较大的优势:以前学习的基础、有过中考经历,但同时复读生也容易产生自以为是的想法与做法,有些孩子会因此而得不偿失,中考再次失利。我们要求复读班的学生要按照学校的备考要求,养成良好的学习习惯,树立刻苦学习,主动查找问题的解决方法,知错能改,掌握一套科学的学习方法。
4、家人支持,全力以赴
孩子选择了复读,家长的压力也很大,不但要给孩子经济上的支持,更需要给予精神上的鼓励。帮助孩子树立信心、配合学校开展管理工作,只有考生、家长、学校三方面互相配合,才能取得中考的最终胜利。
1、平时成绩较好,但中考发挥失常(包括答题卡没填好、生病以及心理因素等导致孩子不能正常发挥);
2、在学校上课听不懂,想学习又找不到方法,导致学习成绩不理想,没考上好的高中的孩子;
3、初一初二时没有好好学习,上初三了还把很多精力放在非学习方面的孩子,到后来发现要用功时,已经没有时间了;
4、脑袋聪明,思维活跃,稍加提点,便能举一反三,但学习不太用功的孩子;
5、自我定位不够准确,志愿填报不当,理想学校未录取到,被“落榜”的孩子;
6、在中专等技术学校上学后,发现自己志在不此,想退回来重新参加中考,考取高中学校的孩子;
7、被普通高中、中专技校或者私立高中录取,不甘心,想考取好学校的孩子;
8、错过当年中考,想考取理想学校的孩子。
(二)复读需要具备那些条件?
1、下定决心,充满动力
由父母安排的被动复读与孩子本身有强烈的复读愿望,复读的效果是不一样的。孩子不服输,有着强烈的好胜心,复读其实已经成功了一半;由父母安排的被动复读,孩子心中有抵触情绪,复读昨努力不足,可能会又失一次考上好高中的机会。
2、坚持不懈,迎难而上
其实,选择复读,除了决心,还需要勇气。如果孩子的心理素质不过关,复读一年是很难坚持下来的。许多孩子报名时都很有决心,但实际上不少孩子对复读的困难认识不足,尤其是复读一年要面对的心理压力,模拟考试后,进行横向比较,压力会越来越大,有些孩子可能会受其影响,无法坚持下去。复读是对考生亲和力与恒力的考验,不付出就不会有收获,不经历一番寒彻骨,就没有梅花的扑鼻香。想要有提高,必须得付出。最后的胜利是属于那些坚忍不拔和持之以恒的考
3、听从教导,服从管理
复读生与应届生相比,有较大的优势:以前学习的基础、有过中考经历,但同时复读生也容易产生自以为是的想法与做法,有些孩子会因此而得不偿失,中考再次失利。我们要求复读班的学生要按照学校的备考要求,养成良好的学习习惯,树立刻苦学习,主动查找问题的解决方法,知错能改,掌握一套科学的学习方法。
4、家人支持,全力以赴
孩子选择了复读,家长的压力也很大,不但要给孩子经济上的支持,更需要给予精神上的鼓励。帮助孩子树立信心、配合学校开展管理工作,只有考生、家长、学校三方面互相配合,才能取得中考的最终胜利。